¡Bienvenidos a un nuevo encuentro de nuestra capacitación!!!
En esta oportunidad, Julián, Ernesto y Ana vuelven a hacerse presentes para invitarnos a pensar cómo incorporar las TIC concretamente en una planificación áulica:
En la siguiente presentación, encontrarán algunas pautas desde las que analizar el video, y conceptos con los que enriquecer nuestras propuestas.
Como cierre de nuestro trabajo de hoy, y a través del siguiente enlace, podrán compartir las actividades realizadas en este encuentro: El análisis de una experiencia en función del modelo TPACK y su re-contrucción para adaptarla a su práctica áulica: ACTIVIDAD GRUPAL
Los invitamos también, como actividad domiciliaria individual, a leer las producciones de sus compañeros y realizar comentarios y aportes, en vistas a los recorridos que cada uno vaya haciendo, en la sección de COMENTARIOS
El vídeo trabajado en este encuentro fue un disparador para poder observar como se deben aplicar correctamente las TIC en el aula y la necesidad de que estas estén íntimamente relacionadas con los contenidos y la pedagogía, para poder lograr así una buena exposición aúlica que sea útil para forjar el conocimiento, y además para visualizar cómo esta experiencia es de aprendizaje mutuo entre alumno y docente. Muy interesante realmente, nos hace reflexionar acerca de nuestra prácticas y, a mi particularmente, me aportó nuevas fuentes para poder dinamizar mis clases. Saludos, Mariana.
ResponderEliminar¡Qué maravilla que un sábado más un puñado de personas nos reunamos para pensar cómo enseñar mejor!
ResponderEliminarEl video... cada día me enamoro más de Ernesto. Qué pena que no tenga "ni piense" tener facebook, se me va a complicar para compactarlo ;)
El modelo TPACK, me pareció muy interesante para analizar, programar y proyectar las prácticas docentes.
Al principio, me remonté a mi infancia. Jugábamos con las mellis P. en el patio de su casa (Hoy una de ellas es directora aca y la otra maestra en Chivil). La puerta de lata de la casita del tubo de gas era nuestro pizarrón y un trapito húmedo el mágico borrador (instrumentos tecnológicos de la época). Las tres queríamos ser maestras y la clase versaba siempre sobre conjuntos, en los diagramas de Venn, representábamos uniones e intersecciones...
Vino la democracia y mi secundaria. Psicología y Educación Cívica (Instrucción C... ese la llamaba en la época del proceso) con Elsa R., un claro exponente de la enseñanza vertical (propio de su formación) pero tan insistente y convencida de lo que deseaba transmitir que hay frases y conceptos que aún retumban en mi ( "Mente sana, en cuerpo sano", "La familia es la célula básica de la sociedad" y el esquema igualito al TPACK para referirse a los componentes de la personalidad: yo, súper yo y ello). Jorgelina
Me pareció buenísimo el dato de los portales educativos y me maravilló la experiencia de realizar on line y al unísono la actividad grupal. Me hizo acordar esa imagen futurista en que uno puede saber lo que el otro está pensando.
ResponderEliminarAntes de analizar la tarea de los demás grupos me parece oportuno realizar una autoevaluación de la nuestra. Por ser un grupo heterogéneo, dedicamos bastante tiempo a buscar un tema en común (buceamos y surfeamos por las formas de trabajo, la esclavitud...) así que luego cuando encontramos la experiencia que quisimos destacar, ya no nos quedó demasiado tiempo para dedicarnos a reconstruir y apropiarnos de la misma (última columna). Otra vez: Jorgelina
Me pareció muy interesante el modelo TPACK ya que no lo conocía y es una gran herramienta para saber donde está uno parado a la hora de enseñar, ya que sabiendo esto podemos enfocarnos en lo que nos falta desarrollar y experimentar. Y creo que experimentar es la palabra clave en las TIC, porque es cuestión de intentar, probar y de los errores que cometamos tomarlos para una próxima vez.
ResponderEliminarY comparto lo que dice Jorgelina sobre algunos portales educativos que no conocía y que me gustaron para utilizar los recursos allí disponibles y creo que a la mayoría les debe haber pasado lo mismo.
Que ricos todos los aportes que realizaron, nos alegramos que cada encuentro les permita (y nos permita) re-pensar nuestra enseñanza, nuestra aula. Cada dia estoy mas convencida que no sirve para nada seguir reproduciendo practicas sin sentido, hoy nos enfrentamos a una realidad cada vez mas cambiante y demandante, en donde es necesario tener bien en claro hacia donde nos dirigimos con nuestras decisiones, por eso partir de la reflexion para alcanzar la accion es el camino que nos permite , el construir y reconstruir para llegar a una practica educativa verdadera!
ResponderEliminarnos seguimos leyendo!!!
hola muy interesante el curso del sábado para poder aprender el uso de nuevos portales, la verdad muy provechoso
ResponderEliminarHola. Me gustó mucho el nuevo video de Ernesto, Ana y Julián, interesante muestra de que hay que perder el miedo a utilizar las tic ya que con el uso de estas, fortalecemos la enseñanza, abrimos otros caminos y damos importancia a las necesidades de nuestros alumnos, porque como todos sabemos "las prácticas de hoy, no son las mismas de antes, así como no lo son nuestros alumnos" y trabajar hoy en educación, es también afrontar y ser parte de los cambios adecuándonos a la era que nos toca vivir.
ResponderEliminarSaludos Irupé
¡Hola a todos!!! Muy interesantes los comentarios y que se "vayan animando" a intercambiar opiniones y sensaciones por este medio...
ResponderEliminarLes recuerdo que la consigna de la actividad domiciliaria de este encuentro consiste en la lectura de las propuestas áulicas con TIC que sintetizaron en el documento de Google drive, y comentarios y sugerencias al respecto.
¡Nos seguimos leyendo!!!
Hola. Me parece buenisimo que podamos reunirnos los sabados e intentar enriquecernos de todas las opiniones y de lo que nos presentan en el curso. Aprendemos nuevas tic y que debemos poner en práctica cada uno. Muchas gracias
ResponderEliminarHola a tod@s!! Cada encuentro es un nuevo aprendizaje. El modelo TPACK lo había sentido nombrar, pero desconocía su alcance y potencialidad. Con respecto a los portales, ya había buceado en alguno de ellos ( y naufragado también!!!)
ResponderEliminarCoincido con los aportes de mis compañer@s y creo que nos enriquecemos continuamente en cada nuevo encuentro.
Saludos!!
El video me pereció interesante porque me ha permitido reflexionar sobre mi practica docente y me entusiasma a aplicar las TICS de manera dinámica. Lilián
ResponderEliminarMuy interesante el modelo TPACK,la actividad me gustó mucho porque me permitió reflexionar sobre mi práctica docente y como emplearlo en mis clases al igual que Lilián. Los encuentros y lo compartido me resulta muy gratificante, son experiencias enriquecedoras que no se olvidan. Muchas gracias a las Profes son geniales..!
ResponderEliminarhola a todos!!! La verdad es que debemos sentarnos a menudo a reflexionar sobre nuestras prácticas, no porque trabajemos mal sino porque la rutina diaria nos lleva no generar propuestas que permitan atraer más a nuestros alumnos. Estoy convencida que disponemos de muchos recursos pero no los aprovechamos al máximo.
ResponderEliminarEstá muy bueno reflexionar!!! Pero ojo!!que no quede solo en un reflexión!!! Sole
Hola!! Me pareció muy interesante el video de Julián, Ernesto y Ana y pienso qué en la actualidad es fundamental perderle el miedo a usar las tic por qué forman parte de la vida de los alumnos y es una realidad qué no podemos negar y al cual debemos adecuarnos y adaptarnos aprovechando la cantidad de recursos tecnológicos qué hay hoy en día para enriquecer las clases. Mailin
ResponderEliminarBuenas tardes compañeros, de esta clase me gustó la continuación del video del taller de capacitación, donde nos muestra la importancia de la planificación de la clase relacionada con la pedagogía y los contenidos, para que el uso de las tics sea significativo. También está bueno el modelo TPACK, que nos muestra cómo afrontar y planificar las clases, para saber enseñar utilizando la tecnología. También me gustó cuando comentamos nuestras experiencias usando Tics, y luego la actividad en la que todos los grupos trabajamos utilizando Drive docs. En esta ocasión pude observar diversas formas de trabajo que usan los profes en sus materias, las cuales podría utilizar en un futuro.
ResponderEliminarEn cuanto a la lectura y recomendaciones hacia las producciones de mis compañeros, puedo comentar humildemente que estaría bueno que el grupo que trabajó con Geogebra pudiera ampliar la clase utilizando otros programas que sean similares y presenten alternativas para los alumnos, como matemáticas de Microsoft y otros programas de calculadoras gráficas-científicas que vienen inclusive para los celulares y permiten que tengan la posibilidad de trabajar con los mismos.
En cuento al grupo que trabajó con las visitas a las empresas multinacionales, estaría bueno que utilicen en futuros trabajos planillas de cálculos como Excel u otro similar para establecer las semejanzas y diferencias y obtengan resultados estadísticos. Saludos Néstor.